TABLÓN DE ANUNCIOS

PRÓXIMAS ACTIVIDADES

24 DE OCTUBRE: Día Internacional de las Bibliotecas

 Exposición en la Biblioteca sobre el origen y la evolución de las bibliotecas.

Los alumnos de 1º de ESO visitarán la Biblioteca con sus profesoras de Lengua y responderán a un cuestionario relacionado con la exposición y con la presentación que previamente han visto en clase.

 

RETO LITERARIO

AQUÍ TIENES EL I RETO LITERARIO.

EL RETO

RETO LITERARIO

¿TÚ LEES?

YO... MÁS

Curso 2014-2015 

 

BASES

1.   Podrá participar todo el alumnado del IES Francisco Ayala, de Hoyo de Manzanares. La participación es a título individual.

2.   Este reto-concurso consistirá en la lectura de SEIS LIBROS de una lista de autores propuesta por el departamento de Lengua castellana y Literatura junto con la Biblioteca del centro.

3.   La fecha de comienzo será el 6 de octubre  de 2014 y finalizará el 15 de mayo de 2015.

4.   La lista de autores elegidas estará en el tablón de anuncios de la Biblioteca.

5.   La Biblioteca proporcionará en préstamo los libros. Asimismo, cada participante solicitará a su profesora de Lengua una ficha, que contiene las actividades que deben realizarse con la lectura.

6.   Según se vayan leyendo los libros, se entregarán las fichas a la profesora de Lengua Castellana correspondiente, y una vez esta haya dado su aprobación, se depositarán en la Biblioteca.

7.   Ganarán todos aquellos que hayan leído  los seis  libros en las fechas previstas. No obstante, las lecturas deberán hacerse gradualmente. Para ello se establecen los siguientes plazos: las fichas 1 y 2 podrán entregarse entre octubre y diciembre; las fichas 3 y 4, durante enero y marzo y las fichas 5 y 6 durante los meses de abril y mayo.

8.   Los PREMIOS consistirán en un diploma acreditativo y UN PUNTO adicional en nota final de la materia Lengua Castellana, siempre y cuando el alumno haya aprobada esa asignatura.

9.   A los ganadores se les entregará el diploma en el Salón de Actos, en un acto presidido por la Directora del Centro a finales de mayo.

10.                    Aquellos alumnos que no hayan podido completar la lectura de los seis libros, pero sí hayan leído tres, se les entregará un obsequio.

CONVOCAN Departamento de Lengua Castellana y Literatura y Biblioteca del IES Francisco Ayala. 

AUTORES  PARA 1º Y 2º ESO

Julio VERNE.

Oscar WILDE

Charles DICKENS

Mark TWAIN

Daniel DEFOE

Edgar Allan POE

Alejandro DUMAS

Roald DAHL

Jonathan SWIFT

R.L.STEVENSON

A. Conan DOYLE
R. KIPLING
J. LONDON
E. SALGARI 

AUTORES PARA 3º Y 4º ESO

Mary SHELLEY

Italo CALVINO

George ORWELL

Ray BRADBURY

Josefina ALDECOA

Miguel de CERVANTES

Tirso DE MOLINA

Julio CORTÁZAR

Carmen MARTÍN GAITE

Ana Mª MATUTE

Truman CAPOTE

Ernest HEMINGWAY

F. Scott FITZGERALD
R. CHANDLER
H.G. WELLS
J. STEINBECK

Va de libros

 

 En esta sección podréis hacer vuestras recomendaciones de libros. 

Mi primera recomendación es:


Para los y las amantes de las aventuras y el misterio la trilogía de
El corredor del laberinto de James Dashner.

Para aquellos y aquellas a los que os gusta la magia, el romance y los sueños: Silber. El primer libro de los sueños de Kerstin Gier.

Va de cuentos

AQUÍ PODRÉIS VER PUBLICADOS TODOS VUESTROS TRABAJOS

 

El viernes,  los alumnos de 2º B tenían que hacer un trabajo:  continuar  un cuento a partir del comienzo que yo les había dado y este es el resultado: 

EL REY Y LA SEMILLA

"En un país muy lejano, el rey convocó a todos los jóvenes a una audiencia privada donde les daría un mensaje muy importante.  Muchos jóvenes del reino asistieron y el rey les dijo:
- "Os voy a dar una semilla diferente a cada uno de vosotros, al cabo de seis meses deberéis traerme en una maceta la planta que haya crecido y la planta más bella ganará la mano de mi hija y también mi reino".
Así se hizo, pero había un joven que plantó su semilla y esta no germinaba.

Mientras tanto,  todos los demás muchachos  del reino...
las cuidaban con delicadeza, sin embargo nuestro joven se esforzaba, pero su semilla no germinaba.  El joven estaba preocupado porque estaba perdidamente enamorado de la hija del rey, y la deseaba más que nadie.  El muchacho le preguntó  a todos los jardineros del reino, le recomendaron fertilizantes, métodos, ... Al muchacho se le ocurrió entonces preguntarle al rey y este le dijo: 
-"Joven, no te preocupes.  Estoy seguro de que si lo intentas hasta el último día, lo lograrás"
El joven siguió intentándolo y cada vez se desesperaba más hasta que el último día, se acostó y al día siguiente cuando se despertó, encontró un hermoso arbusto con la forma de la princesa.  El joven estaba emocionadísismo, sabía que ganaría.  Así que se presentó delante del rey y efectivamente ganó.  Se casó con la princesa y consiguió el reino".

Daniel García (2º B)

Mientras tanto,  todos los demás muchachos  del reino...

las cuidaban con mucha delicadeza, pero menos que el joven, sin embargo a ellos poco a poco les iban germinado las semillas  y a él no.  El joven pasaba por las casas de sus enemigos y veía que crecían muy rápido.  Él seguía cuidando su planta con la esperanza de que algún día crecería, pero todo fue en vano.  Los demás se reían de él porque sus plantas eran cada vez más grandes y bellas y la suya no crecía.  Cuando faltaban dos semanas, le salió una hojita a la planta y el joven se llevó una gran alegría porque pensaba que por fin podría competir por la mano de la princesa.  Los demás jóvenes seguín riéndose de él, pero ya no le importaba porque sabía que podía ganar.  

El día de la entrega vio que todas las plantas tenían flores menos la suya que solo tenía hojas, pero justo en el momento de enseñarle la planta al rey, esta se lleno de unas flores espectaculares.  Así es como con paciencia  ganó y consiguió la mano de la princesa". 

 David Barrasa (2ºB) 

Mientras tanto,  todos los demás muchachos  del reino...

cuidaban y regaban sus plantas y estas iban creciendo poco a poco.  Pero la de aquel muchacho seguía sin germinar. Un día, por la mañana, parecía que la planta había germinado, pero ya era muy tarde.  Quedaban solo dos semanas para el encuentro con el rey.  Las plantas de los demás muchachos ya tenín hasta frutos.  Al día siguiente fue a hablar con el rey y se encontró con la princesa, que se enamoró perdidamente de él.  

Por fin llegó el gran día.  El muchacho llegóa palacio, al lugar en el que estaba el rey preparado para elegir al ganador.  El muchacho estaba avergonzado, pensaba que iba a perder, pero entonces, el rey le dijo a su hija que eligiera ella  y en ese momento , la princesa eligió al muchacho al que había conocido y del que se había enamorado  y no por su planta sino por él".

Paco Pacios (2º B)

Mientras tanto,  todos los demás muchachos  del reino...

compraron las mejores plantas. Llegó el día de llevárselas al rey y cúal fue la sorpresa de los otros muchachos cuando, en medio de la corte, el rey dijo:

-"¡El ganador es aquel al que no le haya germinado la semilla! 

Todos los jóvenes, incrédulos, arrojaron sus macetas contra la pared y fueron abandonando la sala.  Todos menso uno.  El último era quel muchacho al que de ahora en adelante llamaré Juan.  Juan fue el ganador porque su semilla no germinó.  El rey quedó asombrado porque no había previsto que alguien ganara y entonces le dijo:

-"Has superado la primera prueba.  Mañana te enfrentarás a la prueba de las tres mentiras.  Tendrás que contarme tres mentiras y  si fallas, te cortaré la cabeza yo mismo".

Juan asintió despreocupado y al día siguiente se presentó en la corte llena de nobles invitados por el rey para presenciar el espectáculo.  Ante todos ellos, Juan contó su primera mentira:

-"Yo vivo en una calabaza.  Es una gran calabaza porque tengo 22 hermanos y cada uno de ellos tiene su propia habitación.  Tenemos 8 vajillas de porcelana irrompible y todos los días nos cargamos una y compramos otra".

La gente de la corte quedó fascinada y el rey le dio paso a Juan para que contara la segunda mentira:

-"Iba yo por el campo y me encontré con una montaña.  Tenía que subirla, pero en lugar de eso le di cabezazos hasta que se hizo polvo.  Entonces soplé y la montaña desapareció".

La gente de la corte aplaudía y el rey sonreía pícaramente.  Hubo un descanso para que Juan pensara su tercera mentira y el rey aprovechó para reunirse a solas con sus invitados y les dijo:

-" Decidle que esta mentira es verdad y así podré cortarle la cabeza y no tendré que darle la mano de mi hija".

A continuación entró Juan con un arcón y dijo:

-"Una vez mi padre le salvó la vida y usted le prometió un arcón lleno de joyas. También le ofreció protección para su familia".

Tal y como estaba planeado toda la corte gritó:"¡Es verdad!, ¡es verdad!".  El rey intentaba que se callaran, pero entonces Juan dijo: 

-"Si es verdad, entregadme el arcón y si es mentira abré ganado el reto y habré obtenido la mano de la princesa y el reino".

Y así fue,  Juan se casó con la princesa y vivió feliz. 

Cuento con ingenio

Clara del Olmo (2º B)

La ortografía

La semana pasada leímos en clase un texto  de Gabriel García Márquez en el que hablaba del papel de  la ortografía en nuestras vidas y los alumnos de 4º A escribieron un pequeño texto en el que expresaban su opinión al respecto.  He aquí una pequeña muestra:

"Gabriel García Márquez escribió que tenemos que "simplificar la gramática antes de que la gramática termine por simplificarnos a nosotros", pero, ¿Qué importante es la gramática?
Creo que la gramática es muy importante para entender muchas cosas.  Sin comas puedes interpretar muchas frases mal.  Por ejemplo: "¡Comemos abuelo! tiene una  acepción diferente de: ¡Comemos, abuelo!
Sin acentos puedes confundir muchas palabras, por ejemplo: revolver y revólver.  García Márquez escribió que lapalabra tiene un poder muy grande, pero si confundimos las palabras o no las entendemos, esas palabras pierden su poder.  
En conclusión puedo decir que la gramática tiene una importancia muy grande para nosostros, para entender libros y otros textos escritos". 

Lena Bolhm (alumna alemana de 4º A)

"En mi opinión, la ortografía sigue siendo igual de importante que en sus inicios porque en Español hay muchas palabras que deben ser diferenciadas de alguna manera y esa manera es la ortografía.  No creo que bebamos devolver al "subjuntivo presente el esplendor de sus esdrújulas" como dice García Márquez, sino que deberíamos inventar unas nuevas reglas para que la lengua fuera más fácil de entender y para evitar algunos errores frecuentes cuando escribimos o hablamos con alguna persona. Sin embargo no debemos dejar que la gramática nos simplifique, sino adaptar la gramática  a nuestras necesidades sin quitarle la importancia que se merece".  

Sergio Rodríguez (4ºA)

"Yo opino que la ortografía es importante pues tiene que haber unas reglas que rijan cómo escribir y hablar correctamente, ya que si no se darían muchas confusiones y errores.  También es verdad que hay algunas reglas que no son muy necesarias.  Algunos errores ortográficos muy frecuentes acaban por aceptarse, pero aun así hay que intentar no cometerlos.  
Una mala ortografía da la impresión de falta de cultura y preparación.  Por ejemplo, si cometes muchos errores ortográficos en un trabajo, informe o en un documento importante causarás una mala impresión.   Una lengua está para usarla bien.
El uso constante de dispositivos móviles y electrónicos está provocando el aumento de las faltas de ortografía.  Si se adquiere el hábito de escribir mal con el móvil, al final se escribirá mal siempre.  
Debemos hablar y escribir bien nuestra lengua".

Marío Sánchez (4º A)

"Un pajaro se subio a un arbol viendó a un ápostol subidó en una baca" Gabriel García Márquez no quería eliminar la ortografía sino los significados de la palabra ortográficamente hablando.  Yo entiendo esta posición ya que si nuestra lengua sigue adquiriendo nuevos significados a la vez que lo hacen los hispanohablantes de América, al final llegará un punto en el que no podamos entendernos o que nuestra lengua se hará tan complicada que los extranjeros no puedan entenderla.  

También hay  que decir que si no tuviésemos un vocabulario tan amplio los poemas de Federico García Lorca no serían lo mismo sin sus metáforas.  Por lo que acabaré este texto como acabó García Márquez  su discurso, pero esta vez correctamente: "Un pájaro se subió a un árbol viendo a un apóstol subido en una vaca". 

Laura Casero (4º A)

Estos son algunos de los trabajos de 1º B:

La biblioteca mola un montón,

con los libros, hay mogollón.

La biblioteca es para estar callado,

si no te llevan al juzgado.

Ana Juiz es la mejor

en leer un montón.

La biblioteca ¡qué diversión!

Hay mucha aventura si te subes al tren de la lectura.

Érase una vez un bibliotecario, 
Él era muy sabio.
Leía, leía y leía sin parar, 
hasta que un día se quedó fatal.
Estaba loco,
y desde entonces le gustaba el coco.
Él era Andrés,su comida favorita eran los pies.
Le encantaba leer, era extraordinario 
y se convirtió en bibliotecario.
A Andrés se le ocurrió una idea:
¡Eureca! ¡Voy a hacer una biblioteca!
¡Él era feliz! y desde entonces todos los días
se comía una perdiz.

La biblioteca es un lugar

donde se puede dibujar

pensar o tal vez estudiar.

Se esconden secretos en su interior

muchas palabras y dolor.

Los libros fuente de información

pero también de inspiración.

Inseguridad al elegir

intriga al leer

y alegría al terminar.

Silencio al estudiar

concentración al dibujar

sueños cuando piensas

y liberación al salir de ella.  
(Teresa  Mas)

"Hace mucho, muchísimo tiempo, al principio de todos los tiempos, no existían las bibliotecas.  Un día Ana Juiz estaba leyendo un libro, terminó de leerlo y empezó a leer otro.  Como le encantaba leer y tenía tantos libros que no tenía sitio para poner los dos nuevos que tenía se preguntó: ¿por qué no invento un lugar donde se guarden todos los librosde la gente?Entonces inventó el nombre  biblioteca y desde ese momento fue inventada. la biblioteca". (Daniela)